Παρασκευή, 20 Απριλίου 2012

Τα παλιά τα χρόνια...

23-04-2012 Δευτέρα: 
- Ο Απρίλιος είναι ο μήνας του Πάσχα, όπου αναβιώνουν πολλά έθιμα, τα οποία μας έρχονται από τα παλιά τα χρόνια
- Μα τι είναι τέλος πάντων αυτά τα παλιά χρόνια; Πόσο κοντά είναι σε μας; Πως περνούσαν οι άνθρωποι τότε και τι εργασίες έκαναν; Πως διασκέδαζαν; Πώς ήταν τα ρούχα τους, τα σπίτια τους; Τι άλλο θέλουμε να μάθουμε για αυτά τα χρόνια;  Ποιά από τα πράγματα που βλέπουμε γύρω μας δεν υπήρχαν τα παλιά χρόνια; Τα παιδιά κάνουν υποθέσεις και δικαιολογούν τις απόψεις τους.
-  Τα νήπια αφηγούνται τις διακοπές του Πάσχα και ρωτούν τους γονείς τους και τους παππούδες τους για να συλλέξουμε πληροφορίες για τα παλιά χρόνια.
- Δείχνουμε φωτογραφίες που τα παιδιά περιγράφουν και παρατηρούν ανθρώπους, χώρο, αντικείμενα στις εικόνες.
- Ζητάμε από τα νήπια να φέρουν παλιές φωτογραφίες αν έχουν από τη γιαγιά και το παππού ή τους γονείς τους και τις εκθέτουμε στην παρεούλα συζήτησης.
- Διαβάζουμε λαϊκά παραμύθια και εστιάζουμε στους ήρωες-πρωταγωνιστές ή ανταγωνιστές στην πλοκή του παραμυθιού, στον τόπο, στους μαγικούς βοηθούς, μαγικά αντικείμενα.
24-04-2012 Τρίτη: 
Η ζωή και οι άνθρωποι παλιότερα:
-  Τα νήπια μας δίνουν πληροφορίες για τα χρόνια των γονιών τους ή για των παππούδων τους, αφού τους ρώτησαν για τα παιχνίδια τους, για το φαγητό που έτρωγαν, έφεραν παλιές φωτογραφίες.
- Τα περισσότερα σπίτια ήταν από πέτρα (είπε η Χριστιάννα).
- Τα ρούχα τους ήταν πιο απλά (είπε ο Ραφαήλ).
- Δουλεύανε περισσότερο με τα χέρια (είπε η Μάγδα).
-  Ζούσανε πολλοί μέσα σε ένα σπίτι. (είπε η Φατμίρα)
- Ασχολούνταν πολύ με την αγροτική ζωή. (είπε ο Στέφανος)
- Η ζωή ήταν πιο δύσκολη και πιο φτωχή. (είπε ο Ηλίας)
- Δεν υπήρχαν ηλεκτρικές συσκευές.(είπε ο Παναγιώτης)
- Οι τροφές ήταν πιο υγιεινές (είπε η Κατερίνα).
- Χρησιμοποιούσαν τα άλογα ως μεταφορικό μέσο (είπε ο Ιωσήφ).
- Τα παιδιά βοηθούσαν τους γονείς στις δουλειές.(είπε ο Στέφανος).
25-04-2012 Τετάρτη:
Η ζωή μας παλιά -  Η ζωή μας σήμερα
-  Τα νήπια συζητούν για τα επαγγέλματα παλιά και σήμερα και ανακαλύπτουν ότι "η τεχνολογία άλλαξε πολύ τη ζωή μας σήμερα" (είπε ο Στέφανος). Όλα τα επαγγέλματα έγιναν πιο εύκολα.
- Ποιες ήταν οι συσκευές που άλλαξαν και κάνουν τη ζωή μας ευκολότερη, την καθημερινότητά μας;  (ψυγείο, κουζίνα, πλυντήριο, σιδέρωμα, θέρμανση ).
-Πως διασκέδαζαν οι άνθρωποι παλιότερα και πως σήμερα; ( τραγούδια δημοτικά, πανηγύρια και γιορτές, παιχνίδια, ιστορίες και λαϊκοί μύθοι, παροιμίες και αινίγματα).
Λαϊκός μύθος: Η σουσουράδα
- Τα νήπια ακούν την ιστορία και ζωγραφίζουν αυτό που τους εντυπωσίασε περισσότερο στη λαϊκή ιστορία.
-"Η γιαγιά τράβηξε την ουρά της σουσουράδας, γιατί της έπαιρνε τους σπόρους που είχε φυτέψει" είπε η Κατερίνα.
Τα νήπια ζωγραφίζουν εικόνες από το λαϊκό μύθο της "σουσουράδας"
- Το νήπιο Χριστιάννα  χρησιμοποίησε λέξεις της ιστορίας "βάβω", "στάμνα' .
-Ακούν με προσοχή την μικρή ιστορία για τον "δυνατό"- ζαβολιάρη της τάξης και καλούνται να μιλήσουν και να ζωγραφίσουν ποιος ή ποια κατά τη γνώμη τους είναι ο ζαβολιάρης της δικής τους τάξης.
26-04-2012 Πέμπτη
Η φύση -  
                               Επαγγέλματα στη φύση (παλιά και σήμερα)
-  Τα νήπια δίνουν πληροφορίες για το τι είναι η φύση και ποια τα επαγγέλματα στη φύση:(Ψαράς, μελισσοκόμος, δασοφύλακας, εξερευνητής της φύσης, κηπουρός, γεωργός, κτηνοτρόφος κ. ά. )
-  Η  Νηπιαγωγός γράφει στον πίνακα τις λέξεις Μέλισσα- Μέλι- Μελισσοκόμος και τα νήπια λένε τι γνωρίζουν για αυτές τις λέξεις.   π. χ. Το σπιτάκι λέγεται κυψέλη (είπε ο Στέφανος). Μέσα στο σπιτάκι ζούνε η βασίλισσα, οι κηφήνες και οι εργάτριες είπε ο Ραφαήλ, η βασίλισσα φτιάχνει το βασιλικό πολτό είπε ο Ηλίας κ. ά. 
Φύλλο εργασίας: λέξεις και εικόνες.
-  Τα νήπια καλούνται να γράψουν το όνομά τους χωρίς την καρτέλα, να κυκλώσουν το αρχικό γράμμα και να κυνηγήσουν λέξεις από εφημερίδες που ξεκινούν από αυτό.
27-04-2012 Παρασκευή

Πρωτομαγιά: Είναι σύνθετη λέξη από: πρώτη - Μάϊος.
 - Γιορτάζει η φύση, τα λουλούδια και οι εργάτες (εργατική πρωτομαγιά). 
- Ημέρα που φτιάχνουμε το στεφάνι στη φύση, που χαρίζει την ελπίδα των χρωμάτων και την καλοτυχία. Τα νήπια έφτιαξαν τη δική τους σύνθεση λουλουδιών στο στεφάνι τους ακούγοντας το τραγούδι του Μάη.










Τρίτη, 3 Απριλίου 2012

Πασχαλιά, Πασχαλιά με τα κόκκινα αυγά!

 02/04/2012 Δευτέρα


- Στην οργάνωση του ημερολογίου του μήνα Απρίλη, εντοπίσαμε τη μεγάλη γιορτή της Ορθοδοξίας το Πάσχα. Τα νήπια μίλησαν για αναμνήσεις- εμπειρίες από τον εορτασμό του Πάσχα παλαιότερων χρόνων. Τι γιορτάζουμε αυτές τις ημέρες και με ποιόν τρόπο; Ποιά έθιμα από τη λαϊκή μας παράδοση αναβιώνουν σε διάφορα μέρη της Ελλάδας;




-Να απολαύσουν Πασχαλινές ιστορίες:"Το σοκολατένιο κοκοράκι".

"Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου"
Με ένα αίνιγμα που μαθαίνουν τα νήπια ανακαλύπτουν το βιβλίο. Γιατί υπάρχουν τα βιβλία; (Με ένα βιβλίο ταξιδεύεις σε κόσμους μαγικούς είπε η Μάγδα. Με ένα βιβλίο μπορείς και ονειρεύεσαι είπε η Ευδοκία. Με ένα βιβλίο μαθαίνεις νέα πράγματα και σκέφτεσαι, είπε ο Στέφανος...)






Τα νήπια μάς ταξίδεψαν με το δικό τους παιδικό βιβλίο μέσα από τις εικόνες της ζωγραφιάς τους.







03/04/2012 Tρίτη
Τα νήπια μας αφηγήθηκαν στιγμές από αναμνήσεις δικές τους στο χωριό και το ελληνικό Πάσχα. Επίσης θυμήθηκαν ήθη και έθιμα του τόπου μας τις γιορτινές μέρες. (κόκκινα αυγά και τι συμβολίζουν, λαμπάδες δώρα της νονάς, αρνί στη σούβλα, τσουρέκια, κουλούρια κ.ά.)
Τα νήπιαζωγράφισαν με διαφορετικό τρόπο Πασχαλινά αυγά.
04/04/2012 Τετάρτη -   "Έθιμα στο Ελληνικό Πάσχα"
- Γνωρίσαμε και θυμηθήκαμε τους αριθμούς από το 1-10 (αναγνώριση συμβόλων και αριθμών-μέτρηση). Στη συνέχεια σε φύλλο εργασίας ένωσαν και σχημάτισαν με τους αριθμούς στην πρώτη δεκάδα το πασχαλινό κοτοπουλάκι.
- Απο ποιόν μπορούμε να συλλέξουμε πληροφορίες για τα έθιμα στο Ελληνικό Πάσχα; Τα νήπια έχουν ρωτήσει τους γονείς τους και συλλέγουμε πληροφορίες: ( Πάσχα στην Κέρκυρα, στο Βροντάδο Χίου, μπορούμε να δούμε εικόνες στο utube και να ταξιδέψουμε σε διάφορα μέρη της Ελλάδας και να δούμε εικόνες ).
Τα αλλόθρησκα παιδιά μας μιλούν για τα έθιμα μιας μεγάλης θρησκευτικής τους γιορτής.
05/04/2012 Πέμπτη
"Τα Θαύματα του Ιησού"
Μιλάμε με τα παιδιά για τα θαύματα του Χριστού και εντοπίζουμε μηνύματα όπως η αγάπη, η αλληλοβοήθεια, η ταπαινότητα, η πίστη, η ελπίδα η εσωτερική δύναμη του ανθρώπου με τη βοήθεια του Θεού να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες στη ζωή του.
Μαθαίνουμε παραλλαγές του τραγουδιού " Ο Λάζαρος", το οποίο τραγουδούν ακόμη και σήμερα κορίτσια σε κάποια μέρη της Ελλάδας, από πόρτα σε πόρτα, κρατώντας στολισμένα καλαθάκια.



06/04/2012 Παρασκευή

"Τα Άγια πάθη του Χριστού και η Ανάστασή Του"


Συγκεντρώνουμε μια σειρά από εικόνες που απεικονίζουν τα θρησκευτικά γεγονότα των ημερών: την Ανάσταση του Λαζάρου, την είσοδο του Χριστού στη Γαλιλαία, πάνω στο γαϊδουράκι, το Μυστικό Δείπνο, το Χριστό να κουβαλά το σταυρό του μαρτυρίου, την Σταύρωση, την Ανάσταση Του.
Παραστάσεις των γεγονότων αυτών μπορούμε να δούμε σε αγιογραφίες σε ναούς, όσο και σε ψηφιδωτά, ακόμη και σε έργα γλυπτικής (π.χ. η Πιετά του Μιχαήλ Άγγελου. Πως αποδίδουν οι διάφοροι καλλιτέχνες τα θέματά τους; Ποιά συναισθήματα μας δημιουργούν με τα έργα τους; Ποιοί είναι οι πρωταγωνιστές των έργων και ποιά τα συναισθήματά τους; (π.χ. χαρά στην είσοδο του Χριστού στα Ιεροσόλυμα, έκπληξη και ανησυχία στο Μυστικό Δείπνο, πόνος και θλίψη της Παναγίας...) Ποιά τα ενδιαφέροντά μας για την τέχνη της αγιογραφίας, της γλυπτικής του ψηφιδωτού;
- Ανταλάσσουμε και το Πάσχα κάρτες όπως και τα Χριστούγεννα; Τι ευχές δίνουμε το Πάσχα; Διαβάζουμε ευχές που κυκλοφορούν στο εμπόριο και εντοπίζουμε τις βασικές ευχές: Καλό Πάσχα, Καλή Ανάσταση, Χριστός Ανάστη, Αληθώς Ανέστη κ.τ.λ. Μπορούμε τώρα κι εμείς να γράψουμε τις Πασχαλινές μας ευχές και να τις αναγνωρίσουμε σε καρτέλες;




Τα παιδιά δημιουργούν τις δικές τους κάρτες με ευχές. Γράφουν Καλό Πάσχα και ζωγραφίζουν Πασχαλινή ζωγραφιά. Εξωτερικά η κάρτα παρουσιάζει την όψη από ένα κοτοπουλάκι στο πράσινο χορτάρι. Τα νήπια δημιουργούν ευχάριστα τη δική τους  γιορτινή κάρτα.