Σάββατο, 25 Απριλίου 2015

" Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά! "

27 ΜΑΪΟΥ - 03 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015
Παγκόσμια εβδομάδα δράσης για την εκπαίδευση: τι είναι;
27-04-2015 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την φιλία, συνεργασία,συναδέλφωση λαών:" Ελάτε να γίνουμε φίλοι", " Τα παιχνίδια τα παλιά", " Ο κύκλος της γης".
- Το θέμα μας: " Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά! ", τι γνωρίζουν τα παιδιά για την actionaid; 
Ποιες άλλες ομάδες δράσης, βοήθειας στον κόσμο γνωρίζουν; (Συζητάμε για τη unisef, τον ΟΗΕ, τους γιατρούς χωρίς σύνορα)
Με λίγα λόγια τι είναι η actionaid; 
H ActionAid είναι μια διεθνής, μη κυβερνητική, αναπτυξιακή οργάνωση. Δουλεύει μαζί με περισσότερους από 15 εκατομμύρια ανθρώπους σε 45 χώρες για έναν κόσμο χωρίς φτώχεια κι αδικία. 
Το όραμα της: Ένας κόσμος χωρίς φτώχεια και αδικία μέσα στον οποίο κάθε άτομο απολαμβάνει το δικαίωμα να ζει με αξιοπρέπεια. 
Η αποστολή της: Δουλεύει σε τοπικό, εθνικό και διεθνές
επίπεδο μαζί με τους φτωχούς και περιθωριοποιημένους ανθρώπους για να καταπολεμήσει τη φτώχεια και την αδικία.
Οι αξίες της: Αμοιβαίος σεβασμός: αναγνωρίζει την έμφυτη αξία όλων των ανθρώπων και την αξία της διαφορετικότητας τους.
Ισότητα και δικαιοσύνη: συνεργάζεται για να εξασφαλίσει ίσες ευκαιρίες σε όλους, ανεξάρτητα από φυλή, ηλικία, γένος, σεξουαλικό προσανατολισμό, κοινωνική θέση, σωματική κατάσταση, έθνος, αναπηρία, τοποθεσία και θρησκεία.
Ειλικρίνεια και διαφάνεια: είναι υπεύθυνη σε όλα τα επίπεδα για την αποτελεσματικότητα των ενεργειών της και ανοικτή στην κριτική και στην επικοινωνία της.
Αλληλεγγύη: με τους φτωχούς, αδύναμους και περιθωριοποιημένους.
Θάρρος της πεποίθησης: είναι δημιουργική και προκαλεί τα στερεότυπα, τολμηρή και καινοτόμα, χωρίς τον φόβο της αποτυχίας στην προσπάθεια της για το μέγιστο πιθανό αντίκτυπο του έργου της ενάντια στις βαθύτερες αιτίες της φτώχειας και της ανισότητας.
Ανεξαρτησία: από οποιοδήποτε θρησκευτικό ή πολιτικό δεσμό.
Σεμνότητα: στην παρουσίαση και τη συμπεριφορά της, αναγνωρίζοντας ότι είναι μέρος μιας ευρύτερης παγκόσμιας συμμαχίας ενάντια στην φτώχεια και την αδικία.

- Το θέμα μας: " Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά! ", Εστιάζουμε στη δράση για το περιβάλλον: "Let's do it Greece ", και παράλληλα ρωτάμε τα νήπια τι σημαίνει η αγγλική λέξη actionaid: βοηθώ με δράση. 
Στη συνέχεια έρχεται στην παρεούλα ο παγκόσμιος χάρτης και αφού ξαναθυμίζουμε στα παιδιά τις 5 ηπείρους, τα ρωτάμε αν γνωρίζουν σε ποια ήπειρο, σε ποια χώρα πιστεύουν ότι τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα φτώχειας, υποσιτισμού, πολέμων, νερού-ύδρευσης, εκπαίδευσης.
(Χώρες όπως: Νιγηρία, Γκάνα, Πακιστάν, Ινδία, Μπάγκλαντες, Ιράκ κ.ά).
Ποιος είναι ο ρόλος της actionaid; Βοηθάει με δράσεις, ενέργειες τα παιδιά όλου του κόσμου να αποκτήσουν τα απαραίτητα και βασικά αγαθά (τροφή, νερό, εκπαίδευση). 
Επίσης με τον τρόπο: Ανάδοχος γονέας, τι είναι; Εξηγούμε στα παιδιά ότι μπορεί να υιοθετήσουμε ένα παιδί (μέσω της actionaid) με μικρό κόστος μηνιαίως και να του παρέχουμε τα βασικά αγαθά.

Παρουσιάζουμε στα νήπια τον τίτλο της φετινής παγκόσμιας εβδομάδας δράσης: Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά! 2015 και το χρονοδιάγραμμα δράσεων από το 2000. Τι καταφέραμε κι εμεις με τη συμμετοχή μας; (Το σχολείο μας συμμετέχει για τέταρτη φορά).
 Τα νήπια παρακολούθησαν με μεγάλο ενφιαφέρον το dvd της actionaid για τη ζωή των παιδιών σε υποανάπτυκτες χώρες , προβληματίστηκαν και εκφράστηκαν για την αξιόλογη βοήθεια της actionaid και της εκπαίδευσης, της δικής τους συμμετοχής.
28-04-2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
Υπεύθυνοι τάξης: Η Μαρίνα Τσέρου και η Μελίνα και βοηθός η Ελένη.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την φιλία, συνεργασία,συναδέλφωση λαών:" Ελάτε να γίνουμε φίλοι", " Τα παιχνίδια τα παλιά", " Ο κύκλος της γης".
Οι ιστορίες μας: Τα νήπια ακούν με προσοχή τις ιστορίες της Κόνα από το Μπάγκλαντες και του Τζόσουα από τη Νιγηρία.
- Το θέμα μας: " Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά! ",ρωτάμε τα νήπια να μας περιγράψουν τη ζωή της Κόνα και του Τζόσουα που διαβάσαμε την ιστορία τους την προηγούμενη μέρα και καταγράφουμε στον πίνακα στιγμές-εικόνες δικές τους και δικές μας δραστηριότητες.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια εκφράζονατι με πρόταση και ζωγραφίζουν δυο εικόνες σε φύλλο εργασίας με θέμα: Άκουσα προσεκτικά την ιστορία της Κόνα από το Μπάγκλαντες και του Τζόσουα από τη Νιγηρία. Σε τι διαφέρει η ζωή αυτών των παιδιών από τη δική μου;
29-04-2015 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
Υπεύθυνοι τάξης:  Η Μαρίνα Τσέρου και η Μελίνα και βοηθός η Ελένη.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την φιλία, συνεργασία,συναδέλφωση λαών:" Ελάτε να γίνουμε φίλοι", " Τα παιχνίδια τα παλιά", " Ο κύκλος της γης".
Οι ιστορίες μας: Τα νήπια ακούν με προσοχή τις ιστορίες της Σεφιγιάτ από τη Νιγηρία και της Μαλάλα από το Πακιστάν που είναι απο τους πιο γενναίους ανθρώπους στο κόσμο και σε ηλικία 11 χρονών πήρε το Νόμπελ Ειρήνης για την προσφορά της.
Ίδρυσε το MALALA FUND που προωθεί το δικαίωμα εκπαίδευσης των κοριτσιών στο κόσμο). 
-  Διαπιστώνουμε ότι 58 εκκατομύρια παιδιά δεν πηγαίνουν σχολείο. Το 2015 μπορεί να αλλάξει το μέλλον τους.
- Το θέμα μας: " Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά! 2015",τα νήπια  αναλαμβάνουν δράση.
- Βασική δράση της φετινής χρονιάς είναι η δραστηριότητα: "Λέω τη λέξη που θα ταξιδέψει" .
 - Ενημερώνουμε τα νήπια ότι το Σεπτέμβριο του 2015 πρόκειται να πραγματοποιηθεί στον Ο.Η.Ε. στη Νέα Υόρκη σύσκεψη για την ανάπτυξη και θα ψηφιστούν οι νέοι στόχοι για την επόμενη 15ετία. Εκεί θα παρευρεθούν ηγέτες-αρχηγοί ή αντιπρόσωποί τους από όλα τα κράτη του κόσμου.
- Τι μπορούμε να κάνουμε για να ταξιδέψει και η δική μας φωνή ως εκεί; Με ένα βίντεο θα καταγραφεί η δράση όλων των σχολείων που συμμετέχουν στην actionaid hellas. Θα στείλουμε λοιπόν το δικό μας μήνυμα! Θα στείλουμε τη δική μας φωτογραφία δράσης και τις δικές μας λέξεις!
Το παραμύθι μας: Τα νήπια ακούν με προσοχή το παραμύθι " Ένα μικρό πειρατικό καράβι", όπου ο κύριος αναλφάβητος έχει παγιδέψει τις λέξεις σε ένα σεντούκι και οι 4 ήρωες που γνωρίσαμε μέσα από τις ιστορίες τους προσπαθούν να τις βρουν ....
θα
καταφέρουν τα νήπια του 3ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας να ανακαλύψουν λέξεις που θα συμπληρώνουν το μήνυμα για τους ηγέτες του κόσμου;
Αγαπητοί Υπουργοί, 
θέλω να πηγαίνω σχολείο γιατί...

30-04-2015 Πέμπτη και 01-05-2015 Παρασκευή
Το Νηπιαγωγείο θα παραμείνει κλειστό την Πέμπτη και Παρασκευή λόγω τοπικής εορτής του Αγίου Δονάτου και Πρωτομαγιάς αντίστοιχα.








Πέμπτη, 23 Απριλίου 2015

Προστατεύω το περιβάλλον, τη φύση γύρω μου...

21/04/2015 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του. Όλα τα νήπια παρουσιάζουν εικόνες για τις μέρες των διακοπών που θυμούνται με αγάπη και χαρά.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Χαράλαμπος και η Μαρία. - Βοηθός τάξης: ο Αλέξανδρος.
- Το θέμα μας: "Προσέχω το περιβάλλον", τι γνωρίζουν τα παιδιά;  Με την αλλαγή της βιβλιοθήκης και κεντρικό θέμα βιβλίων " Προσέχω το περιβάλλον". Τα νήπια συζητούν και εκφράζονται  με προτάσεις σχετικές με εμπειρίες που έχει το καθένα, στη σχέση του με τη φύση, το περιβάλλον γύρω του.
Σχεδιάζουμε ιδεόγραμμα με κεντρικό θέμα το περιβάλλον.
- Παραμύθι: "Η κυρα -Φύση και ο κακός ο ρύπος", τα νήπια μετά την αφήγηση της ιστορίας μας συζητούν για τις εντυπώσεις τους από αυτό, καθώς και παρουσιάζουν μια λέξη που άκουσαν από την ιστορία (π.χ. θάλασσα, Ρύπος, φύση, σκουπίδια, φωτιά,ζώα κ.ά.) Στη συνέχεια διατυπώνουν μια πρόταση με τη λεξούλα τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την προστασία του περιβάλλοντος:" Μπες στο κλίμα", " Μην πετάξεις τα χαρτιά".
Διάλειμμα: Τα νήπια  παίζουν ομαδικά παιχνίδια στην αυλή (περνά-περνά η μέλισσα, δεν περνάς κυρά Μαρία).
22/04/2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Χαράλαμπος και η Μαρία. - Βοηθός τάξης: η Νάντια.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την προστασία του περιβάλλοντος:" Μπες στο κλίμα", " Μην πετάξεις τα χαρτιά".
- Το θέμα μας: "Προσέχω το περιβάλλον", τα νήπια επαναλαμβάνουν την πρότασή τους για το περιβάλλον και την απεικονίζουν σε φύλλο εργασίας για το portfoglio-αξιολόγηση γραπτού λόγου νηπίων. 
Αφού είχαν διατυπώσει την προηγούμενη μέρα τις ομορφιές και τα καλά της φύσης γύρω τους, σήμερα εκφράζονται μέσα από προσωπικές τους εμπειρίες για το αν έχουν δει κάτι άσχημο στη φύση. Τα νήπια εστίασαν περισσότερο στα σκουπίδια και στο βρώμικο αέρα που αναπνέουμε-καυσαέρια, φουγάρα εργοστασίων-καπνοδόχοι σπιτιών.
Διάλειμμα: Τα νήπια  παίζουν ομαδικά παιχνίδια στην αυλή (Αλάτι ψιλό,αλάτι χοντρό..., Η αλυσίδα με αναγνώριση λέξεων από ένα φώνημα-γράμμα).
Ανάγνωση της ιστορίας: Τα νήπια ακούν με προσοχή το παραμύθι      " Το δάσος που το 'σκασε".
23/04/2015 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το
παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Χαράλαμπος και η Μαρία. - Βοηθός τάξης: η Εβελίνα.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την προστασία του περιβάλλοντος:" Μπες στο κλίμα", " Μην πετάξεις τα χαρτιά".
-  Το θέμα μας: "Προσέχω το περιβάλλον", τα νήπια γνωρίζουν τη χλωρίδα και πανίδα του περιβάλλοντός μας. Υπάρχουν οργανώσεις οι οποίες προστατεύουν τη φύση; Βρίσκουμε μαζί με τα παιδιά τη λέξη-κλειδί της συγκεκριμένης δραστηριότητας, ώστε να τη βάλουμε σε μια "μηχανή αναζήτησης" του Διαδικτύου για να βρούμε πληροφορίες.
Αυτές οι οργανώσεις έχουν εκπαιδευτικό υλικό που θα μας βοηθήσει να λύσουμε τις απορίες μας: (WWF ΕΛΛΑΣ, ΕΕΠΦ δηλαδή Ελληνική Εταιρία Προστασίας Φύσης, Καλλιστώ για τα άγρια ζώα, Αρκτούρος ). Ποιος είναι ο ρόλος τους; Ποια είναι τα κέντρα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στον τόπο μας; (Φιλιάτες Θεσπρωτίας, Φιλιππιάδα Πρεβέζης).
Διάλειμμα: Τα νήπια  παίζουν ομαδικά παιχνίδια στην αυλή - (Τα κεραμιδάκια, τα μήλα).
23/04/2015 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Χαράλαμπος και η Μαρία. - Βοηθός τάξης: η Μαρίλια.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια για την προστασία του περιβάλλοντος:" Μπες στο κλίμα", " Μην πετάξεις τα χαρτιά".
- Το θέμα μας: "Αναφορά στη γιορτή του Αγίου Γεωργίου", τα νήπια παρουσιάζουν τα αγαπημένα τους πρόσωπα που γιορτάζουν σήμερα και τις εκδηλώσεις στην περιοχή μας: πανηγύρια, λιτανεία με άλογα και γιορτή στην πλατεία.
Ανάγνωση της ιστορίας του Αγίου Γεωργίου από το βιβλίο "Απρίλιος, σειρά 12 μήνες" εκδ. Μαλλιάρης Παιδεία. 
Επανερχόμαστε στο κεντρικό μας θέμα ενημερώνοντας τα νήπια με τις Ανακοινώσεις-Νέα : για τη δραστηριότητα του  "Let's do it Greece", το Σάββατο και την Κυριακή 25-26/04/2015 σχετικά με την καθαριότητα στις παιδικές χαρές της πόλης μας και του ποδηλατόδρομου, όσο και της παραλίας Δρεπάνου, με τη συμμετοχή σχολείων, φορέων του Δήμου μας και των κατοίκων-μανούλες Ηγουμενίτσας. 
Τέθηκε στα παιδιά το ερώτημα: Πως εμείς οι άνθρωποι βλάπτουμε το περιβάλλον; αφού προβληματίστηκαν έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις: καίμε τα δάση, πετάμε σκουπίδια, τα φουγάρα μολύνουν τον αέρα, κόβουμε τα δέντρα, βρωμίζουμε τη θάλασσα κ.ά.
Στη συνέχεια δείχνουμε στα νήπια εικόνες με τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος, (της χλωρίδας και της πανίδας) τις περιγράφουν, συζητάμε πάνω σε αυτές και καταγράφουμε τους τρόπους αυτούς στον πίνακα κιμωλίας.
Διάλειμμα: Τα νήπια μαθαίνουν τα τραγούδια της εκδήλωσής μας: 
(ελάτε να γίνουμε φίλοι, τα παλιά παιχνίδια) που θα παρουσιάσουν στο αρχαιολογικό μουσείο Ηγουμενίτσας στις 14-05-2015.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ζωγραφίζουν εικόνα με ποιον τρόπο μπορούν να προσέχουν-προστατεύουν το περιβάλον;
24/04/2015 Παρασκευή
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Χαράλαμπος και η Μαρία. - Βοηθός τάξης: η Αλκμήνη.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια
για την εκδήλωση - τα παλιά παιχνίδια:" Ελάτε να γίνουμε φίλοι", " Τα παλιά παιχνίδια".
- Το θέμα μας: "Επίσκεψη πολιτιστικού φορέα"- τα νήπια με μεγάλη ανυπομονησία και χαρά περιμένουν τους εκλεκτούς προσκεκλημένους μας με την κυρία Βεατρίκη υπεύθυνη για την παράδοση και ο κύριος Χρήστος Κολιούσης με μεράκι και αγάπη για την παραδοσιακή μουσική και τα τραγούδια του τόπου μας, θα συμμετέχουν στην εκδήλωση παρουσίασης του πολιτιστικού προγράμματός μας με συνεργασία και του αρχαιολογικού μουσείου Ηγουμενίτσας.
Μετά το παιχνίδι γνωριμίας στην παρεούλα τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: 
Πως έμαθαν τα τραγούδια και πως να παίζουν μουσική με τη φλογέρα, το κλαρίνο;
 Η κυρία Βεατρίκη εξήγησε στα παιδιά πως τα τραγούδια αυτά είναι από στόμα σε στόμα και μοιάζουν όπως τα παραμύθια έχουν αρχή, μέση και τέλος, μικρές αληθινές ιστορίες του τόπου μας, της Ηπείρου που έγιναν παραδοσιακά τραγούδια. Έχουν ρυθμό και μέτρο με μουσικό όργανο το κλαρίνο, μα και τη φλογέρα του βοσκού.
Ο κύριος Χρήστος μας ξάφνιασε ευχάριστα όταν έδειξε στα παιδιά την πλαστική φλογέρα με το φυσερό και μια άλλη φλογέρα που την είχε φτιάξει αυτοσχέδια ένας βοσκός από την κάνη ενός όπλου. 
Το όπλο είχε μεταμορφωθεί σε μουσικό όργανο-φλογέρα και τα παιδιά αφου το επεξεργάστηκαν, τραγούδησαν όλοι μαζί το τραγούδι "Ο ήλιος βασιλεύει κι η μέρα χάνεται...".
Βέβαια για να παντρέψουμε τη λαϊκή παράδοση και το σήμερα δυο νήπια ο Στάθης και η Ελένη με πολλή αγάπη είχαν φορέσει παραδοσιακές φορεσιές στην παρεούλα.
Επίσης τα παιδιά με μεγάλη προσοχή και ενδιαφέρον άκουσαν τη μελωδία της φλογέρας στην Ηπειρώτικη μουσική μαζί με το ρυθμό του ντεφιού και του κλαρίνου.
Στη συνέχεια με το τρενάκι της αυλής τα νήπια σχημάτισαν κύκλο και με την συνοδεία της μουσικής και του τραγουδιού χόρεψαν "Μωρή κοντούλα λεμονιά".
Η κυρία Βεατρίκη τόνισε στα παιδιά το λεβέντικο χορό του άνδρα που ήταν ηγέτης-αρχηγός στην Ηπειρώτικη οικογένεια, με το χέρι ψηλά,  το στήθος και τις πλάτες προς τα  έξω, το κεφάλι καμαρωτά στο χορό. Επίσης οι γυναίκες της πεδιάδας χόρευαν σεμνά με χαμηλά βήματα στο χορό, ενώ οι γυναίκες του βουνού έκαναν μεγαλύτερα και ψηλότερα βήματα, χαρακτηριστικό τους γνώρισμα όμως ήταν το λίκνισμα του κορμιού, της μέσης.
 Στο τέλος αυτής της δημιουργικής δραστηριότητας τα νήπια εξέφρασαν τα συναισθήματά τους: ένιωσα να θέλω να γελάσω από χαρά και να κλάψω είπε η Αλκμήνη, ένιωσα με τη μουσική σα να ξέρω τα βήματα του χορού είπε η Ζέτα, ένιωσα σαν σε γάμο είπε ο Ηλίας, ένιωσα όπως στο πανηγύρι είπαν πολλά παιδιά, γνώρισα την Ηπειρώτικη μουσική είπε ο Ιωάννης. Τα νήπια παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και χαρά τη δραστηριότητα εμπλοκής της παράδοσης στο πολιτιστικό μας πρόγραμμα, μαθαίνοντας συνήθειες, καημούς, χαρές του λαού μας.
Όμως  και οι κυρίες και κύριοι εξέφρασαν τα συναισθήματά τους: συγκίνηση, χαρά, δημιουργία με τη νέα γενιά, ένιωσαν τα παιδικά τους χρόνια σε Νηπιαγωγείο που δεν γνώρισαν όταν ήταν παιδιά. 
Αφού τους ευχαριστήσαμε για τη συμμετοχή τους, υποσχεθήκαμε την επόμενη συνάντησή μας ως πρόβα στο Μουσείο για την παρουσίαση του προγράμματός μας. 
Ο κύριος Χρήστος μας παρουσίασε το ποίημα του όταν ήταν μικρό παιδί στο δημοτικό σχολείο, που μιλούσε για την αποφυγή των γλυκών-τη σωστή διατροφή των παιδιών. Με πολλά χαμόγελα τους αποχαιρετήσαμε και ... 

ευχηθήκαμε ένα ξεκούραστο ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ!










Πέμπτη, 2 Απριλίου 2015

Πάσχα ελληνικό και ευχές...

Πάσχα ευλογημένο, Πάσχα ελληνικό
με πίστη περιμένω, το φως σου το ζεστό.
Η άνοιξη ευωδιάζει, αρώματα πολλά
και η μαμά ετοιμάζει, τσουρέκια και γλυκά.
30/03/2015 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Ιωάννης και ο Άγγελος.
- Το θέμα μας: "Πάσχα-Πασχαλιά", τι γνωρίζουν τα παιδιά; Με το ποίημα: "Πάσχα ελληνικό" τα παιδιά συζητούν τις εικόνες κάθε στροφής του ποιήματος.(Επεξεργασία του ποιήματος). Πως προετοιμαζόμαστε για το Πάσχα; Πως φαντάζεσαι την πασχαλινή σου λαμπάδα; Ποιές είναι οι δουλειές στο σπίτι, στην οικογένεια; (Βάψιμο αυγών, κουλούρια-τσουρέκια).
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ήρθε πάλι η Πασχαλιά", " Ψήνει ο παπούλης μας το αρνί".
31/03/2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Ιωάννης και ο Άγγελος.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ήρθε πάλι η Πασχαλιά", " Ψήνει ο παπούλης μας το αρνί".
- Το θέμα μας: "Πάσχα-Πασχαλιά", τι γνωρίζουν τα παιδιά; η ζωή του Χριστού, η είσοδος του στο ναό για 3 ημέρες, η βάφτισή του, η επιλογή των 12 μαθητών του, οι παραβολές και τα θαύματά του. 
Συζητάμε για τη Παλαιά και Καινή Διαθήκη, τη Βίβλο. Επίσης για το μάθημα των θρησκευτικών και το σεβασμό των άλλων θρησκειών.
 Η συζήτηση επικεντρώνεται στο Θαύμα ης ζωής, την ανάσταση του Λαζάρου και την είσοδο του Χριστού στα Ιεροσόλυμα, Κυριακή των Βαϊων. Τα νήπια μαθαίνουν να τραγουδούν το Λάζαρο.



- Φύλλο εργασίας:τα νήπια αφού παίξουν παιχνίδια με το ζάρι και τις ανάλογες εικόνες αντικειμένων, ταυτίζουν και βάζουν σε αριθμογραμμή τους αριθμούς 1-5. Αντιστοιχίζουν αριθμούς με ομάδες αντικειμένων. Αντιστοιχίζουν ένα προς ένα αντικείμενα και μετρούν.
01/04/2015 Τετάρτη - ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!
Πρωταπριλιά: μικρά αθώα ψεμματάκια λένε τα παιδιά! Αναφορά σε παραμύθια με ψέμματα:"Ο ψεύτης βοσκός", "Ο Πινόκιο"
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Ιωάννης και ο Άγγελος.
- Το θέμα μας: "Σάββατο του Λαζάρου-Κυριακή των Βαϊων", τι γνωρίζουν τα παιδιά;
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ήρθε πάλι η Πασχαλιά", " Ψήνει ο παπούλης μας το αρνί".
 - Χειροτεχνία-κατασκευή:τα νήπια με τα σχεδιασμένα χαρτόνια κόβουν με ψαλίδι και κολλούν τα κομμάτια συνθέτωντας ένα πασχαλινό κοτόπουλο με ευχές.

02/04/2015 Πέμπτη -" Παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου"
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Ιωάννης και ο Άγγελος.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ήρθε πάλι η Πασχαλιά", " Ψήνει ο παπούλης μας το αρνί".
- Το θέμα μας: "Τα Άγια Πάθη", τι γνωρίζουν τα παιδιά; Με περιγραφή εικόνων συζητάμε για τα Άγια Πάθη , τον μυστικό Δείπνο, τον επιτάφιο.
 - Φύλλο εργασίας:τα νήπια έλυσαν το εικονόλεξο της Λαμπρής. Ένα παιχνίδι εικόνων και λέξεων.
 - Πασχαλινή κάρτα:τα νήπια γράφουν ευχή και ζωγραφίζουν πασχαλινή εικόνα στην κάρτα τους.

03/04/2015 Παρασκευή
 Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: είναι ο Ιωάννης και ο Άγγελος.
- Το θέμα μας: "Η Ανάσταση - Κυριακή του Θωμά", τι γνωρίζουν τα παιδιά; Με την περιγραφή εικόνων στο μάθημα των θρησκευτικών, τα νήπια έμαθαν για την Ανάσταση του Κυρίου και τον ύμνο "Χριστός Ανέστη". Επίσης συζητήσαμε για την Κυριακή του Θωμά (άπιστος Θωμάς) και την επιστροφή μας στο σχολείο. 
Επίσης παρακολουθούν τα έθιμα της Ανάστασης στην Ελλάδα "Ο ρουκετοπόλεμος" στις Βροντάδες Χίου. Επίσης συζητάμε και παρακολουθούμε  την Κυριακή των Βαϊων στην Κέρκυρα με τις μπάντες μουσικής,τη μικρή Ανάσταση με το σπάσιμο των σταμνών και την ιερή ακολουθία και ύμνους των επιταφίων.
                            - Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ήρθε πάλι η Πασχαλιά", " Ψήνει ο παπούλης μας το αρνί".
Κάρτα ευχών: Τα νήπια με μεγάλο ενθουσιασμό τελείωσαν την κάρτα τους και την ολοκλήρωσαν με τη ζωγραφιά τους και τις ευχές-εσωτερικά.


      ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!