Σάββατο, 21 Φεβρουαρίου 2015

Oι κορδέλες της χαράς...ο χορός των μασκαράδων

16-02-2015 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν από το Σαββατοκύριακο.
Κάθε Δευτέρα,Τετάρτη και Παρασκευή τα νήπια ζωγραφίζουν στο καβαλέτο, θέματα εποχής ή και των project-αναδυόμενο θέμα που μας απασχολεί.
Κάθε Τετάρτη και Πέμπτη τα νήπια απασχολούνται στο ελεύθερο σχέδιο ανά ομάδες (5 ομάδες) και μαθαίνουν τεχνοτροπίες σχεδίου και ζωγραφικής με φαντασία.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το
θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μαρίνα Τσέρου. Μας ενημέρωσε ότι απουσιάζει λόγω γρίππης.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ελένη και ο Ηλίας, τον αναπληρώνει ο Ιωάννης μετά τις 2 το μεσημέρι.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας: "Οι Απόκριες και ο Αρλεκίνος" , με χρονική συνέχεια καρτών-εικόνων και έκφραση συναισθημάτων από τη
χαρά στη λύπη.. Τα νήπια εκφράζουν σε προτάσεις τα συναισθήματα του παραμυθιού. "Ο φίλος μας ο Αρλεκίνος είναι χαρούμενος γιατί; ο φίλος μας ο Αρλεκίνος είναι λυπημένος γιατί;
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια κόβουν και κολλούν σε σωστή χρονική ακολουθία τα γεγονότα της ιστορίας του Αρλεκίνου, εκφράζοντας χρονικά την ιστορία.
17-02-2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του
και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν από το Σαββατοκύριακο.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Λυδία Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα παιχνίδι "η κούκλα Λαλιλούπς¨  .
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ελένη και ο Ηλίας, τον αναπληρώνει ο Ιωάννης μετά τις 2 το μεσημέρι.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας: "Οι Απόκριες και τα ήθη και έθιμα " , με ταξίδι μέσα από εικόνες σε πόλεις της Ελλάδας που γιορτάζουμε το καρναβάλι. Μιλάμε για τις μπούλες και τους γενίτσαρους στη Νάουσα-Έδεσσα, το βασιλιά καρνάβαλο σε κάθε παρέλαση, τις φωτιές στα Ιωάννινα, στο Ρέθυμνο, στη Ξάνθη, στην Πάτρα κ.ά. Τι είναι το έθιμο της κυρά Σαρακοστής;
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια μαθαίνουν το αίνιγμα για το γαϊτανάκι και το ζωγραφίζουν.
"Ο καρνάβαλος και η νεράϊδα Σερπατίνα": Τα νήπια ακούν με προσοχή το παραμύθι του Βαγγέλη Ηλιόπουλου από τεύχος του περιοδικού Παράθυρου για το Νηπιαγωγείο. Βρήκαμε φανταστικά και αληθινά στοιχεία και ανακαλύψαμε γιατί το παιδάκι μισούσε τις Απόκριες.
18-02-2015 Τετάρτη

Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν από το Σαββατοκύριακο.

- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο ΗλίαςΜας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του "ένα παιχνίδι  με κορίνες
Μπόουλιγκ".

- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ελένη και ο Ηλίας, τον αναπληρώνει ο Ιωάννης μετά τις 2 το μεσημέρι.

Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".

Το θέμα μας: "Οι Απόκριες και σπάμε τον κώδικα " , με παιχνίδια λόγου και γλώσσας. Τα νήπια μέσα από το όνομά τους αρχικά παίζουν με τα γράμματα-φωνήματα και στη συνέχεια με τις φωνές-συλλαβές. Καταφέρνουν να σπάσουν τον κώδικά και να διαβάσουν αρχικά τη λέξη "ΜΑΜΑ" και στη συνέχεια δύο λέξεις "ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ".Αρκετά νήπια κατάφεραν να διαβάσουν τις λέξεις.


Φύλλο εργασίας: Τα νήπια και ο κώδικας της Αποκριάς που κατάφεραν να σπάσουν σε φύλλο εργασίας.
19-02-2015 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν από το Σαββατοκύριακο.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Στάθης. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του "ένα παιχνίδι  "τρενάκι σε ράγες".
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ελένη και ο Ηλίας, τον αναπληρώνει ο Ιωάννης μετά τις 2 το μεσημέρι.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας:"Οι Απόκριες και τα σχήματα " , με ταξινόμηση ανάλογων κριτηρίων. Τα νήπια βρίσκουν τρόπους να διαχωρίσουν τα σχήματα, ανάλογα με το χρώμα, το μέγεθος σε ομάδες -σύνολα. Στη συνέχεια συμπληρώνουν το ραβδόγραμμα.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ψάχνουν και βρίσκουν-μετρούν τα καπέλα του χορού και στη συνέχεια συμπληρώνουν το ραβδόγραμμα.
20-02-2015 Παρασκευή
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Σήμερα έφεραν τις μάσκες τους για να παίξουμε τις μουσικές μάσκες.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής.
Σήμερα βοηθός ήταν η  Μαρίνα.  Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του, το παιχνίδι "ΜΟΝΟΠΟΛΗ για παιδιά".
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ελένη και ο Ηλίας, τον αναπληρώνει ο Ιωάννης μετά τις 2 το μεσημέρι.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας: "Οι αποκριάτικες στολές και οι ινδιάνοι " , με ινδιάνικη μουσική τα νήπια ταξιδεύουν με τα λόγια του τραγουδιού: "Ταμ, ταμ,ταμ μες στη ζούγκλα ηχούνε, ινδιάνοι με χαρά τραγουδούνε", στις συνήθειες των ινδιάνων. Βρίσκουν το δικό τους όνομα από τη φύση.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ετοιμάζουν τα καπέλα των ινδιάνων. 
Ομαδικά παιχνίδια: Τα νήπια παίζουν τις μουσικές μάσκες, μουσικά αγάλματα. Εκφράζουν το πως θα περάσουν το τριήμερο της Αποκριάς.
                   Καλή Σαρακοστή!

Κυριακή, 8 Φεβρουαρίου 2015

Πάμε λοιπόν εμπρός! Γέλιο...κέφι και χορός!

09-02-2015 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν από το Σαββατοκύριακο.
Κάθε Δευτέρα,Τετάρτη και Παρασκευή τα νήπια ζωγραφίζουν στο καβαλέτο, θέματα εποχής ή και των project-αναδυόμενο θέμα που μας απασχολεί.
Κάθε Τετάρτη και Πέμπτη τα νήπια απασχολούνται στο ελεύθερο σχέδιο ανά ομάδες (5 ομάδες) και μαθαίνουν τεχνοτροπίες σχεδίου και ζωγραφικής με φαντασία.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Ευστάθιος. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του ένα αυτοκίνητο ράλλυ.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ναταλία και η Μαρίνα.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας: "Οι Απόκριες και τα έθιμα του τόπου μας" , με την αφήγηση του παραμυθιού "Η ιστορία του Αρλεκίνου", με τα πολύχρωμα ρούχα του. Τι γνωρίζουμε για αυτή την όμορφη και χαρούμενη γιορτή; ΑΠΟΚΡΙΕΣ-απόκριες, λέξεις σε καρτέλες και εικόνες για αντιστοίχιση.
Τι θα θέλατε να ντυθείτε τις απόκριες; (Μια λίστα καταγραφής των στολών-νηπίων). Ποια είναι τα έθιμα στον τόπο μας;
(Καρναβάλι και παρέλαση αρμάτων, χορός και κομφετί κ.ά.).
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια συνθέτουν το σταυρόλεξο της Αποκριάς.
10-02-2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. 
Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των
παιχνιδιών και της αυλής. 
Σήμερα βοηθός ήταν ο Δημήτρης. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του ένα ξύλινο τρένο.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ναταλία και η Μαρίνα.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας: "Οι Αποκριάτικες στολές", με την έμπνευσή τους από ήρωες παραμυθιών, ταινιών, επαγγελμάτων, ζώων ή διαφορετικών χωρών.
 Μέσα από εικόνες παρατηρούν τις στολές , τις περιγράφουν και τις ονομάζουν. Παίζουμε παιχνίδια μνήμης  με αποκριάτικες στολές, λείπει μια ή προσθέτουμε άλλη. Επίσης συνδυάζουμε τις καρτέλες λέξεων με κεφαλαία και πεζά με τις αντίστοιχες αποκριάτικες στολές.
Ανάγνωση ιστορίας: Τα νήπια ακούν την ιστορία "η νεραϊδα σερπαντίνα" και συζητάμε γαι το χαρτοπόλεμο και τις σερπατίνες τις απόκριες. Πως με ένα απλό αξεσουάρ μεταμορφώνομαι, καλή διάθεση και κέφι θέλουν οι απόκριες.
Παιχνίδι ιστορίας: Τα νήπια ταξινομούν στη σωστή σειρά τα γεγονότα-εικόνες της ιστορίας του Αρλεκίνου και την αφηγούνται. Επίσης ζωγραφίζουν στο μπλοκ ζωγραφικής μια σκηνή από το παραμύθι του Αρλεκίνου.
11-02-2015 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Κωνσταντίνος. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του ένα παιχνίδι με σβούρες.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Ναταλία και η Μαρίνα.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι".
Το θέμα μας: "Οι Απόκριες και τα έθιμα του τόπου μας", με την αφήγηση κάθε εθίμου στην Ελλάδα και περισσότερο την αναβίωση για το γαϊτανάκι με τις πολύχρωμες κορδέλες.
Κατασκευή μάσκας: Τα νήπια επιλέγουν και κατασκευάζουν μάσκες (τίγρης,γάτα και σκυλί δαλματίας).
Ανάγνωση ιστορίας: Τα νήπια ακούν την ιστορία "Οι κορδέλες της χαράς" και παίζουμε παιχνίδι με ομοιοκαταληξία με τα ποιήματα του παραμυθιού.
12-02-2015 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι.
 Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα:η Ναταλία και η Μαρίνα.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι", "ο Χαραλάμπης".
Το θέμα μας: "Οι Απόκριες και τα έθιμα του τόπου μας"με τη συμμετοχή των γονέων νηπίων. Οι γονείς περιγράφουν έθιμα της Απόκριας και παιχνίδια στην παιδική ηλικία και τα νήπια παρουσιάζουν τις στολές τους. Γίνεται αναφορά στο έθιμο της Τσικνοπέμπτης. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε δύο συνταγές σοβλάκια και μπιφτέκια. 

Αφού γράψουμε τα υλικά που θα χρειαστούμε οι γονείς σε κάθε ομάδα βοηθούν τα νήπια να φορέσουν γάντια και ετοιμάζουν τα υλικά. Στο προαύλιο χώρο έχει ετοιμαστεί η ψησταριά και καθώς ψήνονται ακολουθεί χορός και το γαϊτανάκι. Οι γονείς εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία και διασκεδάζουμε όλοι μαζί με παραδοσιακούς τοπικούς χορούς. Στο τέλος είναι έτοιμο το τραπέζι της Τσικνοπέμπτης.
13-02-2015 Παρασκευή
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης.
 Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Βαλέρια. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα Η/Υ με μουσική και πριγκίπισσες.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα η Ναταλία και η Μαρίνα.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "Καλώς το καρναβάλι", "Γύρω-γύρω γαϊτανάκι","ο Χαραλάμπης".
Το θέμα μας: "Η  Τσικνοπέμτη",  όπου τα νήπια μας μιλούν για τις εκδηλώσεις στην πόλη μας, τι ντύθηκαν και πως διασκέδασαν με την οικογένειά τους. Ακούν το ποίημα "Μια τσαχπίνα αποκριά" και σε φύλλο εργασίας ζωγραφίζουν τη στολή του μασκαρά.
Παιχνίδι-Μουσικά καπέλα: Τα νήπια έφεραν μαζί τους τα αποκριάτικα καπέλα και στο απογευματινό ωράριο ένας ξέφρενος χορός ξεκίνησε με αποκριάτικη μουσική. Νικήτρια στη γιορτή μας η Μαρίλια με το καπέλο της χανούμισας.





                                                         













  


















ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ!

Δευτέρα, 2 Φεβρουαρίου 2015

Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει...πάλι Άνοιξη θα ανθίσει!

Μα αν κάμει και πεισμώσει, μες στα χιόνια θα μας χώσει!
02-02-2015 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν από τις τρεις  μέρες που ήταν κλειστά τα σχολεία λόγω των Τριών Ιεραρχών ( καιρικά φαινόμενα, ειδήσεις από την τηλεόραση-επισκέψεις).
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι...
Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ζέτα.
Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα επιτραπέζιο παιχνίδι "Το 'χω στο μυαλό"- Τι είμαι;
Ένα θαυμάσιο παιχνίδι ερωτήσεων με εικόνες-κάρτες και στεφανάκια (4) για κάθε ζευγάρι παιδιών. Τα νήπια έκαναν
ερωτήσεις: ποιος της χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;  Όλη η ομάδα των παιδιών έδειξε ενδιαφέρον για το παιχνίδι, ξεκινώντας με τις κυρίες.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: ο Χαράλαμπος  και η Μαρία.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "φίλοι όλοι μαζί...", "το παιχνίδι που αγαπώ".
Το θέμα μας: "Ο Φλεβάρης και τα χαρακτηριστικά του" , με την αφήγηση του παραμυθιού "τα παιχνίδια του Φλεβάρη",

από το παραμύθι "Τα παιδιά του Χειμώνα"
Ένα ταξίδι στα ζηλευτά παιχνίδια του Φλεβάρη, που παρά τη μικρή του χρονική διάρκεια (κουτσοφλέβαρος), χαρίζει σε όλους χαρά και ξενοιασιά με τις Απόκριες.
Με ποιούς τρόπους έπαιζε ο Φλεβάρης; Ποιο ήταν το σύνθημά του; Κάθε άνθρωπος είναι ξεχωριστός με χαρίσματα ζηλευτά, δεν προσέχουμε μόνο την εξωτερική του εμφάνιση. Ποιές είναι οι παγκόσμιες μέρες - γιορτές, χαρακτηριστικές εικόνες του Φλεβάρη; Μιλάμε για τη μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης "την Υπαπαντή του Χριστού" και τι σημαίνει για μας. (Η είσοδος του Χριστού στην εκκλησία στις 40 μέρες μετά τη γέννησή του -το ίδιο κάνουν οι μανούλες με τα νεογέννητα μωρά).
- Παροιμίες για το μήνα Φλεβάρη: ποια είναι τα σοφά λόγια της γιαγιάς, τι σημαίνουν για τους γεωργούς; Τα νήπια επιλέγουν και λένε την παροιμία(ανάμεσα σε τρεις παροιμίες) που προτιμούν.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ζωγραφίζουν σε εικόνα την παροιμία που προτιμούν.
03-02-2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: ο Χαράλαμπος  και η Μαρία.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι...
Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της
τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ζωή.
Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα επιτραπέζιο παιχνίδι "Go,go piggy"- Τα Γουρουνάκια.
Ένα θαυμάσιο παιχνίδι με ήρωες 4 γουρουνάκια (3) για κάθε  παιδί-παίκτη, σε ταμπλό ζωγραφισμένος ένας λαχανόκηπος και στο κέντρο ο κακός λύκος που βγάζει έξω από το παιχνίδι τον αντίπαλο παίκτη. Προορισμός ο φρουτόκηπος, ποιος θα καταφέρει με τύχη το ζάρι του και τα 3 γουρουνάκια του να φθάσουν πρώτα στον φρουτόκηπο;Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος της  χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό; Όλη η ομάδα των παιδιών έδειξε ενδιαφέρον για το παιχνίδι.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "φίλοι όλοι μαζί...", "το παιχνίδι που αγαπώ".
Το θέμα μας: "Η προστασία του σώματός μας" , με την αφήγηση του παραμυθιού "Αγαπούλα που πήγε η αγάπη όταν γεννήθηκε το αδερφάκι;". 
- Πολλά νήπια έχουν μικρότερο αδερφάκι και κρίθηκε απαραίτητο να αναφερθούμε σε αυτό, γιατί τα νήπια μας ενημέρωσαν ότι έχουν υπομονή όταν παίζουν παιχνίδια με τα μικρότερα αδέρφια τους, ή τα ενοχλούν τακτικά.Αφού προηγηθεί συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα λύπης, μοναξιάς, ζήλιας που ίσως νιώθουν τα παιδιά που έχουν μικρότερο αδερφάκι, τα νήπια βρίσκουν τρόπους δημιουργικούς που θα μοιράζονται την αγάπη στην οικογένεια: επικοινωνία με τους γονείς, έκφραση των συναισθημάτων μας, βοήθεια και υπομονή ως μεγαλύτερα παιδιά στην οικογένεια. Στη συνέχεια συζητάμε για την υγιεινή ενός μωρού (μπάνιο και καθαριότητα, τροφή-εμβόλια) και πως μεγαλώνοντας μαθαίνουμε να κάνουμε το μπάνιο μόνοι μας, είμαστε πιο αυτόνομοι. 
- Επίσης κρίθηκε απαραίτητο να αναφερθούμε στην αυτονομία και στην ευθύνη των ρόλων ενός παιδιού μεγαλώνοντας. Πως προστατεύουμε το σώμα μας, τον εαυτό μας;
Παραμύθι: "Ο κανόνας του εσώρουχου" , με την αφήγηση της κυρίας Σοφίας ως "το χέρι" και της κυρίας Κικής ως "η Κίκο". Ένα παιδί φαντάζεται πολλά πράγματα: ότι πετάει, ότι θέλει γλυκά, ότι θέλει να το αγαπούν να τον αγγίζουν, μόνο αν το επιτρέπει το ίδιο. Μέσα από εικόνες τα παιδιά αντιλαμβάνονται, ότι δεν επιτρέπουμε σε κανέναν να αγγίζει το σώμα μας και αμέσως το λέμε σε έναν μεγάλο: στους γονείς μας ή στην κυρία στο σχολείο, δεν το κρατάμε μυστικό.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ζωγραφίζουν και σειροθετούν
εικόνες με ελαφριά πράγματα και πιο βαριά. Προσεγγίζουν ως μονάδα μέτρησης το βάρος (σε κιλά και γραμμάρια) με τη ζυγαριά και τη δοκιμή διαφόρων υλικών ως βαρύ-ελαφρύ, με προβληματισμό και συζήτηση στην παρεούλα. Διάφορα υλικά (πούπουλο, κοχύλι, πέτρα, ξύλο,κουμπί, πλαστικό τούβλο κ.ά.) που τα νήπια ζυγίζουν σε ζευγάρια και τα χαρακτηρίζουν με μέτρο το βάρος τους ως ελαφρύ-βαρύ. Ποιό είναι το βάρος ενός νηπίου; (15-25 κιλά). Πως χαρακτηρίζει το βάρος τη διατροφή ενός ατόμου; (υπέρβαρος-αδύνατος).
04-02-2015 Τετάρτη 
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: ο Χαράλαμπος  και η Μαρία.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι...
Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μελίνα.
Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα  παιχνίδι lego "Το σχολείο της Πέπα"- της μικρής γουρουνίτσας. Διάλεξε να παίξει με τον Ιωάννη και τη Μαρία το παιχνίδι της. Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος της  χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "φίλοι όλοι μαζί...", "το παιχνίδι που αγαπώ".
Το θέμα μας: Mε αφορμή το παιχνίδι της, τα παιδιά ανακαλύπτουν Ατομικά και Ομαδικά παιχνίδια, όπου τα σημειώνουμε με κιμωλία στον πίνακα. Στο τέλος καταμετρούν 13 ατομικά και 17 ομαδικά παιχνίδια. Διαπιστώνουμε ότι τα ομαδικά μας αρέσουν περισσότερο. Ρωτάμε τα νήπια γιατί δεν παίζουν ομαδικά παιχνίδια και μας απαντούν: ο χρόνος εργασίας των γονέων, δεν υπάρχουν πλατείες κοντά στο σπίτι τους, οι κίνδυνοι στις μεγάλες πόλεις. Γιατί επιλέγουν ομαδικά παιχνίδια; (μας αρέσει ο συναγωνισμός για το ποιος θα βγει νικήτής, το μοίρασμα ρόλων-ομάδων, οι φίλοι μας, η διάρκεια του παιχνιδιού είναι μεγαλύτερη κ.ά.).
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ζωγραφίζουν ένα ατομικό και ένα ομαδικό παιχνίδι που τους αρέσει περισσότερο.
05-02-2015 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: ο Χαράλαμπος  και η Μαρία.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι...
Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μαρία.
Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα επιτραπέζιο παιχνίδι "Τα ψαρέματα"- με νικητή όποιον θα μαζέψει περισσότερους πόντους στα ψάρια του.
Διάλεξε άλλα 3 παιδιά για να παίξουν μαζί της.Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος της  χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;
- Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "φίλοι όλοι μαζί...", "το παιχνίδι που αγαπώ".
Το θέμα μας: 
Φύλλο εργασίας: Τα 
06-02-2015 Παρασκευή
Πρωινές ανακοινώσεις: τηςς μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. 
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: ο Χαράλαμπος  και η Μαρία.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι...
Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ελένη.
Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους της ένα επιτραπέζιο παιχνίδι "Το φιδάκι ή ο Γκρινιάρης της Μίνυ". Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος της  χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά...", " Σσσ ησυχία, η φύση κοιμάται...", "φίλοι όλοι μαζί...", "το παιχνίδι που αγαπώ".
Το θέμα μας: Mε τυχαίες εικόνες (τρεις) συνθέτω διαφορετικές προτάσεις-παιχνίδια προφορικού λόγου. Οι εικόνες είναι: ήλιος-ξωτικό και λυχνάρι.Τα νήπια σχημάτισαν τις εξής προτάσεις:1)
2)
3)
Φύλλο εργασίας (Portfoglio): Τα νήπια διαλέγουν μια πρόταση και γράφουν τις λέξεις με τη βοήθεια καρτελών, ζωγραφίζοντας ανάλογη εικόνα.


Σάββατο, 31 Ιανουαρίου 2015

"Παιχνίδια τώρα και παλιά που με αγάπη παίζουν τα παιδιά"- Γ΄μέρος

27-01-2015 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Αναφέρουν τα νέα τους όσα παιδιά επιθυμούν ,από τις τέσσερις μέρες που ήταν κλειστά τα σχολεία λόγω εκλογών (εκλογές, απότελέσματα. εκδρομές, επισκέψεις με την οικογένεια κ.ά)
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Χαράλαμπος. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του ένα ελικόπτερο του ΕΚΑΒ. Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος του χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;  Επιλέγει την Εβελίνα για φίλη του, για να παίξουν μαζί στις ελεύθερες δραστηριότητες.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Μαρίλια  και ο Κωνσταντίνος.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά", Στου Γενάρη το φεγγάρι", "φίλοι όλοι μαζί", "το παιχνίδι που αγαπώ".
 - Το θέμα μας: "Παιχνίδια τώρα και παλιά που με αγάπη παίζουν τα παιδιά" , με την παρουσία εικόνων με παιχνίδια που έπαιζαν παλιά - έργα τέχνης τα νήπια αναγνωρίζουν τα παιχνίδια(τυφλόμυγα, περνά-περνά η μέλισσα, γύρω-γύρω όλοι), περιγράφουν τις εικόνες και τις οδηγίες των παιχνιδιών αυτών.  
Δύο παιχνίδια τραβούν την ιδιαίτερη προσοχή των νηπίων αφού δεν τα αναγνωρίζουν και παίζονται στην Ελλάδα από την αρχαιότητα: η διελκυστίνδα-το τράβηγμα του σχοινιού και τα πεντόβολα. Αναφέρουν παιχνίδια που έχουν ακούσει από τον παππού και τη γιαγιά τους.
Ερωτήσεις στα νήπια όπως: Που παίζανε τα παιδιά παλιότερα, όπως βλέπουμε στις εικόνες; Γιατί δε συμβαίνει αυτό σήμερα; Τα περισσότερα παιχνίδια είναι ατομικά ή ομαδικά; Θεωρείτε-πιστεύετε ότι τα παιχνίδια παλιότερα ήταν καλύτερα και γιατί; Πως είναι σήμερα τα παιχνίδια ; Πως αισθάνονται τα παιδιά όταν παίζουν μόνα τους; Σας αρέσει που μοιράζεστε τα παιχνίδια σας στο σχολείο με τους φίλους σας και γιατί;
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια παίρνουν στο σπίτι φύλλο εργασίας όπου συζητούν με τους γονείς (μπαμπάς-μαμά) παιχνίδια που έπαιζε
στην παιδική του ηλικία ο κάθένας αντίστοιχα. 
28-01-2015 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Ιωάννης. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του ένα παιχνίδι. Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος του χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;  Επιλέγει τον Ηλία για φίλο του, για να παίξουν μαζί στις ελεύθερες δραστηριότητες.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Μαρίλια  και ο Κωνσταντίνος.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά", Στου Γενάρη το φεγγάρι", "φίλοι όλοι μαζί", "το παιχνίδι που αγαπώ". 
Το θέμα μας: "Παιχνίδια τώρα και παλιά που με αγάπη παίζουν τα παιδιά" , 
29-01-2015 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Ο βοηθός μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές, ανακοινώνει στους φίλους τα νέα του και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. 
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι... εχθές ήταν... αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη του γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μάγδα. Μας έφερε και παρουσιάσε στους φίλους του ένα παιχνίδι-το μαγικό σπίτι της Μπάρμπι. Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις: ποιος της χάρισε το παιχνίδι, με ποιούς τρόπους παίζει με αυτό;  Επιλέγει την  Αλκμήνη και τη Ναταλία για φίλες της, για να παίξουν μαζί στις ελεύθερες δραστηριότητες.
- Υπεύθυνοι τάξης για την εβδομάδα: η Μαρίλια  και ο Κωνσταντίνος.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α, α,α, αρχίζει η παγωνιά", Στου Γενάρη το φεγγάρι", "φίλοι όλοι μαζί", "το παιχνίδι που αγαπώ". 
 - Το θέμα μας: "Παιχνίδια τώρα και παλιά που με αγάπη παίζουν τα παιδιά" , 
30-01-2015 Παρασκευή
Το Νηπιαγωγείο θα είναι κλειστό: Ενημερώνονται οι γονείς ( βάσει εγκυκλίου )στις ανακοινώσεις του σχολείου, ότι τα νηπιαγωγεία δε θα λειτουργήσουν την ημέρα γιορτής των Τριών Ιεραρχών.