Κυριακή, 14 Δεκεμβρίου 2014

Χαρούμενη χρυσή Πρωτοχρονιά 2015!

15/12/2014 Δευτέρα
- "ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ-Καλή χρονιά 2015"
- Παιχνίδι στις γωνιές: Μια αλλαγή στο πρόγραμμα και παιχνίδι στις γωνιές με εναλλαγή φίλων. Βοηθός είναι ο Κωνσταντίνος και υπεύθυνοι τάξης: ο Αλέξανδρος και η Μαρία.
- Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα για τις ετοιμασίες των γιορτών στο σπίτι τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:"τα κάλαντα της αγάπης", "οι άγγελοι από ψηλά", κάλαντα Πρωτοχρονιάς, κάλαντα ειρήνης".Προετοιμασίες για το σκηνικό της γιορτής και επανάληψη της γιορτής με συνοδεία μουσικής: " Μια έκπληξη για τον Αι Βασίλη".
Το θέμα μας:  "Ευχετήρια κάρτα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς"  Τα νήπια συζητούν για την ανταλλαγή ευχών τις γιορτινές μέρες και με ποιούς τρόπους μπορεί να γίνει. Πότε τις χαρίζουμε, τι γράφουμε εσωτερικά, πως μπορούμε να τις στολίσουμε εξωτερικά; Οδηγίες για τη φετινή γιορτινή μας κάρτα ευχών, σε ποιον θα τη χαρίσουμε και τι χρειάζεται για να τη στείλουμε; Προετοιμασία: ευχές και ζωγραφική, εσωτερικά της κάρτας.
Η ιστορία μας:  "Η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα" μας μιλά για το πως τα παιδιά με το χαμόγελο, την ανεμελιά και την αθωότητά τους, κατάφεραν τη κακιά μάγισσα να τραγουδά τα κάλαντα και να δίνει 
ευχές. 
Ακολούθησε ζωγραφική στο μπλοκ με μαγικές εικόνες του παραμυθιού.
16/12/2014 Τρίτη
- Παιχνίδι στις γωνιές: Παιχνίδι στις γωνιές με εναλλαγή φίλων. Βοηθός είναι η Ναταλία και υπεύθυνοι τάξης: ο Αλέξανδρος και η Μαρία. 
- Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα για τις ετοιμασίες των γλυκών στο σπίτι τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:"τα κάλαντα της αγάπης", "οι άγγελοι από ψηλά", κάλαντα Πρωτοχρονιάς-κάλαντα ειρήνης".Προετοιμασίες για το σκηνικό της γιορτής και επανάληψη της γιορτής με συνοδεία μουσικής: " Μια έκπληξη για τον Αι Βασίλη".
Κατασκευή: Τα νήπια ετοιμάζουν ομαδική πρόσκληση γιορτής και καλούν τους γονείς την Τρίτη στις 09.00 π.μ. να παρακολουθήσουν τη μικρή θεατρική τους παράσταση.
Κατασκευή: Τα νήπια κόβουν, κολλούν και ετοιμάζουν εξωτερικά την Χριστουγεννιάτικη κάρτα ευχών. (ατομική)
Επίσης κατασκευάζουν δεντράκια με χρυσόσκονη και στολίζουμε τον πίνακα της γλώσσας-προφορικού λόγου. (project:Χριστούγεννα).
Το παραμύθι μας:  "Ένα ξεχωριστό Χριστουγεννιάτικο δέντρο"  Τα νήπια  παρακολουθούν με ενδιαφέρον το παραμύθι που αφηγείται τη φιλία και τη μοναδικότητα των όμορφων συναισθημάτων, όταν προσφέρεις βοήθεια. Στο τέλος τα νήπια απαντούν σε ερωτήσεις παρατήρησης των εικόνων του παραμυθιού.
17/12/2014 Τετάρτη
- Παιχνίδι στις γωνιές: Παιχνίδι στις γωνιές με εναλλαγή φίλων. Βοηθός είναι η ........ και υπεύθυνοι τάξης: ο Αλέξανδρος και η Μαρία. 
 - Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα για τις ετοιμασίες των γλυκών στο σπίτι τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:"τα κάλαντα της αγάπης", "οι άγγελοι από ψηλά", κάλαντα Πρωτοχρονιάς-κάλαντα ειρήνης".Προετοιμασίες για το σκηνικό της γιορτής και επανάληψη της γιορτής με συνοδεία μουσικής: " Μια έκπληξη για τον Αι Βασίλη".
Κατασκευή: Τα νήπια κόβουν, κολλούν και ετοιμάζουν αστεράκια Αι Βασίλης.
Το θέμα μας:  "Έθιμα στην Ελλάδα την Πρωτοχρονιά"  Τα νήπια συζητούν για τα έθιμα στην Ελλάδα: τα κάλαντα, το ρόδι, η βασιλόπιττα κ.ά.
18/12/2014 Πέμπτη
 - Παιχνίδι στις γωνιές: Παιχνίδι στις γωνιές με εναλλαγή φίλων. Βοηθός είναι η Νάντια και υπεύθυνοι τάξης: ο Αλέξανδρος και η Μαρία. 
 - Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα για τις ετοιμασίες των γλυκών στο σπίτι τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:"τα κάλαντα της αγάπης", "οι άγγελοι από ψηλά", κάλαντα Πρωτοχρονιάς-κάλαντα ειρήνης".Προετοιμασίες για το σκηνικό της γιορτής και επανάληψη της γιορτής με συνοδεία μουσικής: " Μια έκπληξη για τον Αι Βασίλη".
Το θέμα μας:  "Συμμετρία και Πρωτοχρονιά"  Τα νήπια μαθαίνουν τις έννοιες: ολόκληρο, μισό, άξονας συμμετρίας, μιλιμιτρέ χαρτί, συμμετρικό σχήμα, μέσα από σχέδια πρωτοχρονιάς.
Φύλλο εργασίας:  "Συμμετρία και Πρωτοχρονιά Τα νήπια σχεδιάζουν το μισό για να ολοκληρώσουν το συμμετρικό σχήμα του δώρου και του πέταλου για γούρι την πρωτοχρονιά.
19/12/2014 Πέμπτη
 - Παιχνίδι στις γωνιές: Παιχνίδι στις γωνιές με εναλλαγή φίλων. Βοηθός είναι η Εβελίνα και υπεύθυνοι τάξης: ο Αλέξανδρος και η Μαρία. 

Κυριακή, 7 Δεκεμβρίου 2014

Χριστούγεννα,η γιορτή της αγάπης,της οικογενειακής χαράς και προσφοράς...

08/12/2014 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους για το Σαββατοκύριακο. Περιγράφουν τον καιρό, εικόνες από το σπίτι στο σχολείο.
Η ιστορία μας:  "Ένας κήπος όλη η τάξη μας" μας μιλά για το Στέλιο που κινείται με αμαξίδιο λόγω αναπηρίας στα κάτω άκρα, η συνέχεια της ιστορίας...
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α,α,α,  μας ήρθε παγωνιά!, "ένα σπουργιτάκι τόσο δα...", "ο χιονάνθρωπος δε λιώνει", "τα κάλαντα της αγάπης".
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες:
Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... για την εβδομάδα. Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό...  Σήμερα βοηθός είναι ο Ευστάθιος που έφερε μαζί του το αγαπημένο παιχνίδι. Αλλάζει την ημερομηνία στον πίνακα κιμωλίας και λέει το ημερολόγιο. Έχει προετοιμαστεί το σκηνικό της γιορτής και σήμερα θα γίνει η πρώτη  πρόβα γιορτής: " Μια έκπληξη για τον Αι Βασίλη".
Το θέμα μας:  "Εικονόλεξο Χριστουγέννων"  Τα νήπια περιγράφουν Χριστουγεννιάτικες εικόνες  (καλλιέργεια προφορικού λόγου-άσκηση παρατηρητικότητας).


Παιχνίδια στο χώρο:  "Το δεξί και αριστερό-προσανατολισμός", μαθηματική έννοια προσανατολισμού στο χώρο. Τα νήπια γνωρίζουν στο σώμα τους τη δυνατή πλευρά τους-δεξιά ή αριστερά; 
Κινούνται στο χώρο ελεύθερα με τους βηματισμούς, στο χτύπο του ταμπουρίνου και με ανάλογη οδηγία, στο σταμάτημα χαιρετούν ένα φίλο με το δεξί χέρι ή με το αριστερό. Επίσης ακουμπούν το δεξί αυτί ή το αριστερό πόδι, παπούτσι του φίλου τους. Ενα διασκεδαστικό παιχνίδι προσανατολισμού των νηπίων με χαρακτηριστικό τις κορδέλες στο δεξί και αριστερό τους χέρι.
- Με παιχνίδια στο χώρο και με κορδέλες: κόκκινη για το δεξί και πράσινη για το αριστερό τους χέρι, τα νήπια προσανατολίζονται στο χώρο με σταθερά σημεία αναφοράς, δεξιά ή αριστερά
Σε φύλλο εργασίας  αρχικά επιλέγουν το δεξί αντικείμενο στο δεντράκι ή στο παιδί το αριστερό αντικείμενο και στη συνέχεια ζωγραφίζουν με ξύλινα χρώματα, δεξιά από το δέντρο μια καμπάνα και αριστερά από το δέντρο έναν άγγελο...
09/12/2014 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους για το Σαββατοκύριακο. Περιγράφουν τον καιρό, εικόνες από το σπίτι στο σχολείο.
Η ιστορία μας:  "Ένας κήπος όλη η τάξη μας" μας μιλά για το Στέλιο που κινείται με αμαξίδιο λόγω αναπηρίας στα κάτω άκρα, η συνέχεια της ιστορίας...
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α,α,α,  μας ήρθε παγωνιά!, "ένα σπουργιτάκι τόσο δα...", "ο χιονάνθρωπος δε λιώνει", "τα κάλαντα της αγάπης".
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες:
Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... για την εβδομάδα. Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό...  Σήμερα βοηθός είναι η Ελένη που έφερε μαζί της το αγαπημένο παιχνίδι (ένα μουσικό βιβλίο). Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις στην Ελένη. Αλλάζει την ημερομηνία στον πίνακα κιμωλίας και λέει το ημερολόγιο. 
Το θέμα μας:  "Εικονόλεξο Χριστουγέννων"  Τα νήπια περιγράφουν Χριστουγεννιάτικες εικόνες. Χωρίζονται σε δύο ομάδες και παρατηρούν προσεκτικά την εικόνα. Μεταφέρουν στην κυρία μυστικά τις λέξεις των αντικειμένων που είδαν. Η βοηθός κρατά ψηλά την εικόνα και η κυρία περιγράφει την εικόνα με τις λέξεις των παιδιών. Ένα παιχνίδι που βοηθά τα νήπια στην καλή παρατήρηση και περιγραφή εικόνων.  (καλλιέργεια προφορικού λόγου-άσκηση παρατηρητικότητας).
- Χριστούγεννα: μαθαίνουν τις ευχές για τα Χριστούγεννα και περιγράφουν με λέξεις συναισθήματα: (αγάπη, χαρά,ευτυχία). Επιλέγουν ανά ομάδα (5) παραμύθια από τη βιβλιοθήκη και ζωγραφίζουν Χριστουγεννιάτικη εικόνα.

Κυριακή, 30 Νοεμβρίου 2014

Νέος μήνας...τι καλά μας φέρνει;

01/12/2014 Δευτέρα
Καλό μήνα!
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους για το Σαββατοκύριακο. Περιγράφουν τον καιρό, εικόνες από το σπίτι στο σχολείο.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α,α,α,  μας ήρθε παγωνιά!, ένα σπουργιτάκι τόσο δα...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και

μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: 
Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ..................... Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με ......................... τα πράγματα που τ... αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο τ.. παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους τ... με τη ζωγραφιά και το όνομά τ.... στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Νέος μήνας και χαρακτηριστικά εποχής-Χειμώνα.  Ποιες είναι οι παγκόσμιες μέρες του μήνα; Τι περιμένουμε το νέο μήνα; Γνωρίζουμε άλλες ονιμασίες του ή παροιμίες;
Φύλλο εργασίας:  Τα παιδιά του Χειμώνα. Τι μας φέρνει ο νέος μήνας;
02/12/2014 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους για το Σαββατοκύριακο. 
Περιγράφουν τον καιρό, εικόνες από το σπίτι στο σχολείο. Αλλαγή στις ομάδες εργασίας και των παραμυθιών στη βιβλιοθήκη.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α,α,α,  μας ήρθε παγωνιά!, ένα σπουργιτάκι τόσο δα...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ζέτα που παρουσιάζει στους φίλους της την εμπειρία της από το ταξίδι στα μαγικά Χριστουγεννιάτικα Τρίκαλα. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις. Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Η γειτονιά μας - τα νήπια συζητούν για τα στοιχεία που έφεραν από τους γονείς τους σχετικά με τη διεύθυνση που μένουν, το σπίτι τους και τη γειτονιά τους. Μιλάνε για το τι γνωρίζουν στη γειτονιά (καταστήματα, γείτονες, φίλους).
Φύλλο εργασίας:  Ζωγραφίζουν το σπίτι τους και μιλάνε για τους φίλους τους στη γειτονιά.
03/12/2014 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους για το Σαββατοκύριακο. Περιγράφουν τον καιρό, εικόνες από το σπίτι στο σχολείο.
 Προσφορά και Φιλανθρωπία: Στο σχολείο μας συλλέγουμε τρόφιμα μακράς διαρκείας σε συνεργασία με κοινωνικούς φορείς της πόλης μας. Επίσης ακόμη μια εβδομάδα είναι ανοιχτή η έκθεση στο Πάνθεον που διοργανώνει η "ΦΛΟΓΑ". Σε συνεργασία με την εκκλησία της περιοχής μας συλλέγουμε πλαστικά καπάκια βοηθώντας κι εμεις να αγοράσει ένα αμαξίδιο ένα άτομο που το χρειάζεται. Όλοι μαζί μπορούμε να βοηθήσουμε!
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α,α,α,  μας ήρθε παγωνιά!, ένα σπουργιτάκι τόσο δα...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μελίνα και παρουσιάζει το αγαπημένο της παιχνίδι. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και μοιράζονται μαζί της το παιχνίδι που έφερε στο σχολείο. Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  3 Δεκεμβρίου παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία, πολλές εικόνες για συζήτηση. Μιλάμε για τις αισθήσεις μας, πως καταλαβαίνουμε τον κόσμο γύρω μας; Ποιες είναι οι αναπηρίες που μπορεί να έχει ο άνθρωπος και πως ξεπερνά τις δυσκολίες; Τι χρειάζεται; Με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε;
Φύλλο εργασίας:  Εξέλιξη του νηπίου "Πως ζωγραφίζει τον άνθρωπο και πως γράφει το ονοματεπώνυμο με κεφαλαία γράμματα;".
Η ιστορία μας:  "Ένας κήπος όλη η τάξη μας" μας μιλά για το Στέλιο που κινείται με αμαξίδιο λόγω αναπηρίας στα κάτω άκρα. Πως θα τον βοηθήσουν οι φίλοι του στη δευτέρα δημοτικού, όταν η τάξη του βρίσκεται στο 2ο όροφο του κτιρίου;
04/12/2014 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους για το Σαββατοκύριακο. Περιγράφουν τον καιρό, εικόνες από το σπίτι στο σχολείο.
Κάδος αφής: Ανακύκλωση μπαταριών- τα νήπια μπορούν να μεταφέρουν τις παλιές μπαταρίες στον κάδο αφής που βρίσκεται στο σχολείο μας. Όλοι μαζί προστατεύουμε το περιβάλλον!
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Α,α,α,  μας ήρθε παγωνιά!, ένα σπουργιτάκι τόσο δα...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Ηλίας και παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και μοιράζονται μαζί του το παιχνίδι που έφερε στο σχολείο. Επίσης καλημερίζει τους φίλους του με τη ζωγραφιά και το όνομά του στον πίνακα κιμωλίας.
- Συνέχεια της ιστορίας μας:Τα νήπια περιμένουν με αγωνία την συνέχεια της ιστορίας μας...
Το θέμα μας:  4 Δεκεμβρίου γιορτάζει η Βαρβάρα.
Φύλλο εργασίας: Εξ

Πέμπτη, 20 Νοεμβρίου 2014

Πάμε στη γειτονιά μου;

18/11/2014 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους από την ημέρα του Πολυτεχνείου. Εικόνες που είδανε στην τηλεόραση και συζήτηση για κάποια επεισόδια που αναφέρανε.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ο Νοέμβριος μήνας (του Παντελή Θαλασσινού),  το δάσος με τα χρώματα, το Φθινόπωρο αρχίζει...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ........ Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με την .................. τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας: α) Πάμε στη γειτονιά μου; Τι γνωρίζω για τη γειτονιά μου; Τι θέλω να μάθω; Η γειτονιά στο σπίτι μου και στο σχολείο. Καταγράφουμε τις ερωτήσεις των νηπίων. Ιδεόγραμμα με τις ιδέες των παιδιών.
β)  Σήμερα στο σχολείο μας ήρθε με εταιρεία ταχυμεταφορών, ο κάδος αφής ανακύκλωσης μπαταριών. Με προβληματισμό και συζήτηση τα νήπια γνωρίζουν τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος - ανακύκλωση. 
Τα νήπια άμεσα ρίχνουν τις μπαταρίες και ενημερώνουν και τους γονείς.
γ)  Με τη βοήθεια του χάρακα σημειώνουν στον πίνακα κιμωλίας οριζόντιες, κάθετες  και πλάγιες γραμμές. Όταν ενώνονται οι γραμμές σχηματίζουν γωνίες. Τι είναι η γωνία; Με ποιο όργανο μετράμε τη γωνία; (μοιρογνωμόνιο-μοίρες). Ανακαλύπτουν την ορθή γωνία, στο χώρο του σχολείου, με τα σώματα ταων νηπίων.
19/11/2014 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ο Νοέμβριος μήνας (του Παντελή Θαλασσινού),  το δάσος με τα χρώματα, το Φθινόπωρο αρχίζει...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και
μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ........ Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με την .................. τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  "Πάμε στη γειτονιά μου; Τι γνωρίζω για τη γειτονιά μου; " Τι είναι η οδός και η διεύθυνση; Γιατί υπάρχει και σε τι μας χρησιμεύει; Όλα τα παιδιά έφεραν με τη βοήθεια των γονέων σε φύλλο εργασίας, συμπληρωμένα τα στοιχεία: σε τι σπίτι μένουν, σε ποιο όροφο και ποια είναι η διεύθυνσή τους;
20/11/2014 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ο Νοέμβριος μήνας (του Παντελή Θαλασσινού),  το δάσος με τα χρώματα, το Φθινόπωρο αρχίζει...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μαρίλεια Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με την Μαρίλεια τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πάμε στη γειτονιά μου; Τι γνωρίζω για τη γειτονιά μου; Πως είναι το οικοδομικό τετράγωνο; Μπορώ να δω την περιοχή μας στο google map (Δορυφορικός χάρτης). Τι γνωρίζουν τα νήπια για τον πλοηγό σε διαδρομές και ταξίδια;
21/11/2014 Παρασκευή
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ο Νοέμβριος μήνας (του Παντελή Θαλασσινού),  το δάσος με τα χρώματα, το Φθινόπωρο αρχίζει...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μυρσίνη. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με την Μυρσίνη τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πάμε στη γειτονιά μου; Τι γνωρίζω για τη γειτονιά μου;
"Πως είναι η γειτονιά με τα μάτια των παιδιών;" Τα νήπια χωρίζονται σε 5 ομάδες εργασίας. Η μία ζωγραφίζει σπίτια, η άλλη σχολεία-κτίρια, η άλλη δέντρα, η άλλη  ανθρώπους και η τελευταία αυτοκίνητα. όλοι μαζί συνθέτουμε τη γειτονιά στην παρεούλα σε ομαδική εργασία.
24/11/2014 Δευτέρα
 Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ..................... Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με ......................... τα πράγματα που τ... αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο τ.. παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους τ... με τη ζωγραφιά και το όνομά τ.... στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πά
Φύλλο εργασίας:  Πά
25/11/2014 Τρίτη
 Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ..................... Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με ......................... τα πράγματα που τ... αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο τ.. παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους τ... με τη ζωγραφιά και το όνομά τ.... στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πά
Φύλλο εργασίας:  Πά
26/11/2014 Τετάρτη
 Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ..................... Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με ......................... τα πράγματα που τ... αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο τ.. παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους τ... με τη ζωγραφιά και το όνομά τ.... στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πά
Φύλλο εργασίας:  Πά
27/11/2014 Πέμπτη
 Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ..................... Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με ......................... τα πράγματα που τ... αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο τ.. παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους τ... με τη ζωγραφιά και το όνομά τ.... στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πά
Παιχνίδια:  Πά
28/11/2014 Παρασκευή
 Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ..................... Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με ......................... τα πράγματα που τ... αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο τ.. παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους τ... με τη ζωγραφιά και το όνομά τ.... στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Πά
Φύλλο εργασίας:  Πά

Πέμπτη, 13 Νοεμβρίου 2014

Ο Νοέμβρης φέρνει βροχή, κρύο και ...το Πολυτεχνείο!

10/11/2014 Δευτέρα
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ο Νοέμβριος μήνας(του Παντελή Θαλασσινού),  το δάσος με τα χρώματα, το Φθινόπωρο αρχίζει...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Αλλάζει την ημερομηνία, τον καιρό και παρακολουθεί το θερμόμετρο της τάξης. Μιλάει για την αγαπημένη της γωνιά στο σχολείο... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ελένη. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με την Ελένη τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Το θέμα μας:  Στη 2η συνάντηση με τους γονείς μιλήσαμε με την κυρία Μαρία που εργάζεται στον περιβαλλοντικό φορέα εκβολών Αχέροντα και Καλαμά. Προσκαλέσαμε λοιπόν την ομάδα του φορέα σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας.  "Αποδημητικά πουλιά του τόπου μας" ήταν το θέμα μας. 
Τα νήπια έκαναν ερωτήσεις στην κυρία Έφη σχετικά με τίς εργασίες του φορέα, τα άτομα που εργάζονται , τον τρόπο και τα υλικά που χρησιμοποιούν στην εργασία τους, τις ώρες εργασίας τους κ.ά. Παράλληλα η κυρία Μαριάνθη και η κυρία Μαρία ετοίμασαν τον προτζέκτορα, όπου είδαμε τα πουλιά του τόπου μας και αναγνωρίσαμε τους ήχους τους μέσα από παιχνίδι μνήμης.Στη συνέχεια παίξαμε ομαδικό παιχνίδι σε χάρτη προσανατολισμού, όπου είδαμε το μακρύ ταξίδι των πουλιών, από τη Μεσόγεια θάλασσα στην Αφρική.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ζωγράφισαν με χρώματα και αριθμούς 1-5 διάφορα είδη πουλιών.
11/11/2014 Τρίτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή
προσευχή 
και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.

Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Ο Νοέμβριος μήνας(του Παντελή Θαλασσινού),  το δάσος με τα χρώματα, το Φθινόπωρο αρχίζει...
- Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της.Μιλάει για το πως πέρασε την προηγούμεν μέρα... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν ο Δημήτρης. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με το Δημήτρη τα πράγματα που του αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο του παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους του  με τη ζωγραφιά και το όνομά του στον πίνακα κιμωλίας.
1η Ενότητα:
Το θέμα μας:  Το δέντρο της γνώσης... ποιές είναι οι βαθμίδες της εκπαίδευσης; Τι είναι η λέξη παιδεία; Ποια είναι η ονομασία του σχολείου μας; Τι σημαίνει το σχολείο για τα παιδιά; (Μεγάλο κτίριο όπου οι δασκάλες μας, μας περιμένουν και όλοι μαζί μαθαίνουμε με διάλογο νέα πράγματα, είπε ο Ηλίας και η Μαρίνα). Τι μαθαίνουμε σε κάθε βαθμίδα και πόσα χρόνια διαρκεί η φοίτηση; Μιλήσαμε για την ανώτερη βαθμίδα εκπαίδευσης τα Πανεπιστήμια, το Πολυτεχνείο, τη Νομική και τόσες άλλες σχολές και τέχνες  όπου οι φοιτητές επιλέγουν την εργασία τους στο μέλλον, το επάγγελμά τους. Βέβαια στην ηλικία των 18 ετών οι νέοι αποκτούν  ταυτότητα και ψηφίζουν, εκλέγουν με δημοκρατικό τρόπο  τον πρωθυπουργό και τους βουλευτές της χώρας τους.
- Παραμύθι: "Στο δάσος" της Σοφίας Ζαραμπούκα όπου τα νήπια ξεχωρίζουν τη δίκαιη και σοφή κουκουβάγια, όπου δίνει λύσεις σε κάθε πρόβλημα. 
Στο μπλοκ ζωγραφικής τα νήπια ζωγραφίζουν εικόνα από το παραμύθι ,  τι τα εντυπωσίασε και το αιτιολογούν.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (Τάνια Τσανακλίδου),  όταν σφίγγουν το χέρι (Μίκης Θεοδωράκης), Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία(Μάνος Λοϊζος)...
12/11/2014 Τετάρτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή
προσευχή 
και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.

 Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της.Μιλάει για το πως πέρασε την προηγούμεν μέρα... έχει

προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ναταλία. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με τη Ναταλία τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (Τάνια Τσανακλίδου),  όταν σφίγγουν το χέρι (Μίκης Θεοδωράκης), Ο δρόμος είχε τη δική του
ιστορία(Μάνος Λοϊζος)...
2η Ενότητα:
Το θέμα μας:  "Εκλογές... Μπορούμε κι εμείς να κάνουμες εκλογές στη τάξη μας; Ποιοί θα είναι οι υποψήφιοι; Ποιο θα είναι το έργο τους; Ποιοι επιθυμούν να είναι και μπορούν να πουν δυο λόγια στους ψηφοφόρους για το έργο τους...
Τι χρειαζόμαστε; (κάλπη, παραβάν, ψηφοδέλτια και καταγραφή των ψήφων...) Εχουμε απαρτία, είμαστε όλοι σήμερα στην τάξη; 
Τα νήπια γνώρισαν τη διαδικασία των εκλογών, την καταμέτρηση των ψηφοδελτίων, συγχάρηκαν τους συμμαθητές τους για το αποτέλεσμα. Μια προτόγνωρη διαδικασία που παρακολούθησαν και συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον!
- Παραμύθι: "Η κυρά Δημοκρατία" της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, μετά την ανάγνωση του παραμυθιού, βλέπουμε τις εικόνες και σχολιάζουμε, περιγράφουμε τα πρόσωπα της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας. Τα νήπια μιλούν για στιγμές που τα εντυπωσίασαν στο παραμύθι και τις αποτυπώνουν σε φύλλο εργασίας.
-Πρόβα γιορτής για το Πολυτεχνείο.
13/11/2014 Πέμπτη
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή
προσευχή 
και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα 
τους.
Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι...
 Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της.Μιλάει για το πως πέρασε την προηγούμεν μέρα... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Ναταλία. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με τη Ναταλία τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (Τάνια Τσανακλίδου),  όταν σφίγγουν το χέρι (Μίκης Θεοδωράκης), Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία(Μάνος Λοϊζος)...
3η Ενότητα:
Το θέμα μας:  Τα γεγονότα του Πολυτεχνείου... μέσα από τα αληθινά γεγονότα της ιστορίας του Φίλιππου Μανδηλάρα "Η εξέγερση του Πολυτεχνείου" και με εικόνες της περιόδου, προσεγγίζουμε τα γεγονότα...για το Πολυτεχνείο.
Τα νήπια συνθέτουν τη λέξη "ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ" και μαθαίνουν τι σημαίνει το σύνθημα των φοιτητών "ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ". 
Συνθέτουν με εικόνες και διηγούνται τα γεγονότα της ιστορίας 17η Νοεμβρίου 1973.
Παρακολουθούν τα γεγονότα με τη βοήθεια του διαδικτύου Η/Υ και κάνουν ερωτήσεις.
14/11/2014 Παρασκευή
Πρωινές ανακοινώσεις: Τα νήπια μετά την πρωινή
προσευχή και το παιχνίδι στις γωνιές  ανακοινώνουν τα νέα τους.
Ο βοηθός: αλλάζει την ημέρα στον πίνακα της εβδομάδας και μαθαίνει τις χρονικές έννοιες: Σήμερα είναι...εχθές ήταν...αύριο θα είναι... Λέει τον πίνακα της εποχής και των μηνών της. Μιλάει για το πως πέρασε την προηγούμεν μέρα... έχει προτεραιότητα στο τρενάκι των παιχνιδιών και της αυλής. Σήμερα βοηθός ήταν η Μαρίνα Τσ. Τα νήπια κάνουν ερωτήσεις και θυμούνται μαζί με τη Μαρίνα τα πράγματα που της αρέσουν π.χ. ποιο είναι το αγαπημένο της παιχνίδι,φαγητό ή φρούτο; Επίσης καλημερίζει τους φίλους της με τη ζωγραφιά και το όνομά της στον πίνακα κιμωλίας.
Τραγούδια: Τα νήπια μαθαίνουν τραγούδια:" Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (Τάνια Τσανακλίδου),  όταν σφίγγουν το χέρι (Μίκης Θεοδωράκης), Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία(Μάνος Λοϊζος), Ένα το χελιδόνι (Μίκης Θεοδωράκης).
Το θέμα μας:  Μια χώρα φανταστική... ποιοί είναι οι κατοικοί της; Τα νήπια είχαν εξαιρετικές ιδέες και φαντασία: Βέβαια ζούμε στην Ηγουμενίτσα, ας ταξιδέψουμε λοιπόν στη Νεραϊδούπολη(είπε η Ζέτα), στη Φρουτόπολη(είπε η Μαρίνα), στη Χρωματούπολη, στη Λουλουδούπολη, στη Σχηματούπολη (είπε η Αλκμήνη), ...στην Ντενεκεδούπολη (είπε ο Ιωάννης) και τι είναι τα τενεκεδάκια; κονσέρβες (είπε ο Ηλίας). Ας γνωρίσουμε μερικά τενεκεδάκια: τα νήπια ανακάλυψαν πολλά τενεκάκια και μάλιστα όλα μαζί σε έναν κάδο ανακύκλωσης έφτιαξαν μια πόλη: την Ντενεκεδούπολη. Τι συμβαίνει όμως σε
αυτήν την πόλη, ζουν με Δημοκρατία και δικαιοσύνη οι κάτοικοι της;
Κουκλοθέατρο:  "Ντενεκεδούπολη... με τι μεγάλη ανυπομονησία περίμεναν τα νήπια τον Πιπίνο να ανακοινώσει το έργο που θα έβλεπαν σήμερα...βέβαια την Ντενεκεδούπολη και τα ωραία της τραγούδια...συμμετείχαν στις ερωτήσεις των ηρώων, στα τραγούδια τους, στην ανάγκη τους για λύση των προβλημάτων που δημιουργούσε ο Λαδένιος, και εξέφρασαν με χαρά τα συνθήματα: ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ - ΖΗΤΩ  Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, των ηρώων της.
Φύλλο εργασίας: Τα νήπια ζωγράφισαν πριν και μετά το κουκλοθέατρο τους ήρωες από το παραμύθι "Ντενεκεδούπολη" και τον αγαπημένο τους ήρωα από το κουκλοθέατρο και βέβαια το αιτιολόγησαν.

17/11/2014 Δευτέρα
Η γιορτή μας: " Το Πολυτεχνείο ζει¨

      "ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ"